Diagrama de temas

  • General

    Estas son publicaciones breves a modo de cuadernillos de trabajo y avances de pensares, sentires y haceres, que puedes descargar.

    Si quieres adquirirlas en papel, puedes escribir a: ilusionismosocial@gmail.com

    Euskarazko argitalpenak hemen daude eskuragarri: http://ilusionismosocial.org/course/view.php?id=35

    • portadas de los cuadernos de trabajo Autogestión de la vida cotidiana


    • Participando con y desde la gente. Javier ENCINA y otr@s Archivo

      Libro que contiene, en un lenguaje sencillo, tanto teoría sobre ilusionismo social y desempoderamiento, como herramientas que podemos utilizar en procesos de participación, además de experiencias que ilustran cómo se han llevado a cabo estas cosas.

    • El desempoderamiento. Javier ENCINA y Mª Ángeles ÁVILA Archivo

      Este cuadernillo contiene dos artículos:

      - El desempoderamiento. Viviendo la construcción de un nuevo mundo sin poder.

      - Jabe-gabetzea. Sarrera bat.

    • Desempoderamiento, Juego y Oralidad. Javier ENCINA y Ainhoa EZEIZA (coord.) Archivo

      Desempoderamiento, Juego y Oralidad. Javier ENCINA y Ainhoa EZEIZA (coord.)
      Contiene artículos de Agustín GARCÍA CALVO, Hans Magnus ENZENSBERGER, Ivan ILLICH, Jesús MARTÍN-BARBERO, Fabián TELLECHEA, Javier ENCINA y Mª Ángeles ÁVILA

    • De los modelos participativos a la construcción colectiva. Javier ENCINA y Ainhoa EZEIZA (coord.) Archivo

      Culturas populares, ilusionismo social y desempoderamiento. Contiene los siguientes artículos:

      • Participando con y desde la gente. Una introducción. Javier Encina, Mª Ángeles Ávila, José A. Castro, Eva Escudero, Ana Karen García, Begoña Lourenço, Dresda Enma Méndez, Rubén Montaño, Carmen Pérez, Mónica Matilde Ramírez, Ángel Rodríguez y Juan Manuel Zaragoza
      • En torno a los principios de Ilusionismo Social. Javier Encina y Mª Ángeles Ávila
      • Culturas populares. UNILCO-espacio nómada
      • Desempoderamiento lingüístico. Ainhoa Ezeiza, Nahia Delgado y Javier Encina
    • Convivencialidad, tecnología y desempoderamiento. Javier ENCINA y Ainhoa EZEIZA (coord.). Archivo

      Este cuadernillo contiene los siguientes artículos:

      • Cuando la tecnología deja de ser una ayuda didáctica para convertirse en mediación cultural. Jesús MARTÍN-BARBERO.
      • Reflexión crítica sobre la incorporación de las TIC a la educación formal. Jeremías QUIÑONES CÁRDENAS.
      • Las relaciones con la tecnología como analogía del papel de la escuela dominante. Ainhoa EZEIZA, Javier ENCINA.
      • Sentidos, imaginarios, técnicas y herramientas en el ilusionismo social. Javier ENCINA y Mª Ángeles ÁVILA.
      • La convivencialidad (textos seleccionados). Ivan ILLICH.